Erste Stufe: Die Mobilitätsschule hat neue Unterrichtsmodule für den Theorieunterricht an Fahrschulen entwickelt.  Diese sind auf aktuelle und lokale Problemlagen zugeschnitten sind und so Fahrschülerinnen und Fahrschüler in ihrer Lebenswelt ansprechen. So wird das Thema Nachhaltigkeit im Zusammenhang mit Mobilität bereits im Theorieunterricht verankert.

Zweite Stufe: Das Projekt bietet Fahrschulen die Möglichkeit, punktuell ein Elektrofahrzeug in den Fahrstunden einzusetzen. Hierfür arbeiten wir mit einem lokalen Car-Sharing-Anbieter zusammen. Dadurch sammeln die Fahrschülerinnen und Fahrschüler nicht nur Erfahrungen im Bereich der E-Mobilität. Sie lernen zudem gleichzeitig die Nutzung von Car-Sharing als einen wichtigen Baustein von intermodaler Mobilität kennen.

Dritte Stufe: Mit einem Mobilitätswettbewerb in Form eines öffentlichen Planspiels haben wir die Zielgruppe des Projektes auf die Stadtgesellschaft erweitert. In diesem Spiel laden wir junge Fahranfängerinnen und Fahranfänger aber auch bereits „erfahrene“ Verkehrsteilnehmerinnen und Verkehrsteilnehmer ein, gemeinsam Möglichkeiten intermodaler Mobilität kennenzulernen, zu erproben und zu diskutieren.